Over Anne
Ik ben Anne – docent wiskunde, rekenspecialist, projectleider basisvaardigheden, coördinator STO, docentencoach en eigenaar van wiskundemateriaal.nl. Met jarenlange ervaring in het onderwijs en een enorme passie voor rekenen en wiskunde, help ik scholen en docenten om het rekenonderwijs naar een hoger niveau te tillen.
Mijn missie? Zorgen dat elke docent beschikt over de juiste tools en inspiratie om leerlingen op een leuke, effectieve en betekenisvolle manier wiskunde en rekenen te laten leren. Zodat alle leerlingen met voldoende basisvaardigheden en zelfvertrouwen de school verlaten.
Op de PaNaMAconferentie leerde ik Jessie kennen, iemand met dezelfde passie en met een missie die aansluit op die van mij. Het klikte goed en samen werkten we aan een toffe studiedag voor een school. Vanuit deze studiedag besloten we de samenwerking voort te zetten en onze krachten te bundelen om nog meer fantastische studiedagen te organiseren.
Later ontmoette ik Maaike, weer een bevlogen professional die op mijn pad kwam. Geweldig om met deze mensen te mogen werken. Samen met Maaike werken we aan onderwijsmaterialen voor het po, vandaaruit kwam de studiedag waar we ons vol voor inzetten.
Samen zetten we Wiskundestudio op en organiseren we trainingen en studiedagen vol energie, praktijkgerichte inzichten en vernieuwende werkvormen. Of het nu gaat om basisdidactiek, vakoverstijgend rekenen of gamification in de rekenles – ik zorg voor een interactieve aanpak die blijft hangen.
Wat mij uniek maakt, is mijn brede blik: ik geloof sterk in een vakoverstijgende aanpak én in de kracht van spelenderwijs leren. Geen saaie PowerPoints, maar actieve werkvormen, inspirerende voorbeelden en concrete handvatten waar je de volgende dag al mee aan de slag kunt.
Wil je rekenonderwijs op jouw school écht laten landen? Dan zie ik je graag op een van onze studiedagen!
Over Jessie
Hallo allemaal, Ik ben Jessie.
Studie wiskunde was uiteraard niet de makkelijkste weg om te kiezen, maar één gedachte hielp mij door gefrustreerde momenten heen:
‘Dit is allemaal logisch. Als iemand dit begrijpt, kan ik dit ook begrijpen!’
En met deze gedachte heb ik honderden leerlingen geholpen hun eigen wiskundeknobbel te vinden door middel van bijlessen en trainingen.
Maar ik wist altijd al: ik wil méér. Ik wil actie, interactie. Samen in een energieke setting de wereld - en de wiskunde - beleven.
Zelf ben ik een extreem interdisciplinair persoon: van muziek, tot skaten, tot kung fu: mij kun je voor elke kwalitatieve kunst ‘s nachts wakker maken.
Ik zag het wiskundeonderwijs als bottleneck in onze samenleving: iets waar veel mensen jaren later nog trauma’s van ondervinden. Maar ik zie het ook als een bron van ‘magie’: door wiskunde te doen kun je zo veel ontdekken over jezelf, en de wereld om ons heen. Het is iets waar je oprechte blijdschap van kan ondervinden. En deze blijdschap wilde ik meer verspreiden in de maatschappij.
Dus richtte ik in 2020 WiskundeWinkel op met dit doel. Ik organiseer enorme projectdagen op scholen: gigantische spellen die je met de hele jaarlaag speelt. De projectdagen lopen als een trein, en nu wil ik me ook meer richten op docenten: échte helden in onze maatschappij!
Ik vind het geweldig om nu met Anne samen te werken: niet alleen is het super leuk, we hebben op veel vlakken dezelfde visie, én vullen elkaar perfect aan waar nodig.
Over Maaike
Ik werk sinds 2007 in het onderwijs. Na jarenlang met veel plezier als leerkracht in het basisonderwijs te hebben gewerkt, ben ik in 2018 mijn eigen Remedial Teaching-praktijk 'Juf Maaike' gestart. Daar begeleid ik kinderen die een extra steuntje in de rug nodig hebben, met één duidelijk uitgangspunt: groei begint bij succeservaringen.
Kinderen ontwikkelen zich wanneer zij ervaren dat ze iets kunnen en daar trots op mogen zijn, of het nu om grote stappen gaat of om kleine overwinningen. Juist dat moment, waarop zelfvertrouwen weer ruimte krijgt, maakt mijn werk voor mij waardevol.
Vanuit mijn vak zie ik veel kinderen met rekenproblemen, maar ook hoe motivatie langzaam verdwijnt wanneer het vertrouwen in eigen kunnen afneemt. Dat raakte mij. Via mijn netwerk leerde ik Anne en Jessie kennen, met wie ik dezelfde passie voor rekenen deel. Samen met Anne ben ik gestart met het ontwikkelen van rekenspellen, waarin doen, ervaren en plezier centraal staan. Door onze krachten te bundelen willen we rekenen weer zichtbaar, tastbaar en betekenisvol maken binnen het basisonderwijs.
Ik geloof sterk dat kinderen leren door actief bezig te zijn: door te doen, te ontdekken en te spelen. Mijn missie is om leerkrachten en onderwijsprofessionals te inspireren om rekenen op een leuke én effectieve manier aan te bieden. Vanuit mijn eigen praktijk blijf ik daarnaast werken aan wat voor mij de kern is: kinderen motiveren en laten groeien in zelfvertrouwen, zodat zij weer met plezier durven leren.
